本人2011年16歲高中輟學(xué)，做過(guò)電腦店學(xué)徒、工廠流水線員工，現(xiàn)在深圳一家金融公司做了 一年半的駐場(chǎng)IT，月薪六千。

每個(gè)男人都希望通過(guò)事業(yè)實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，而我這一年半的時(shí)間感覺(jué)到事業(yè)上的瓶頸。第一是沒(méi)有學(xué)歷，基本上找不到一個(gè)有發(fā)展空間的平臺(tái)；第二是英語(yǔ)學(xué)習(xí)上的困難，導(dǎo)致IT職業(yè)學(xué)習(xí)與發(fā)展上的瓶頸。

一開(kāi)始認(rèn)為瓶頸問(wèn)題只要通過(guò)自考IT類(lèi)的大專(zhuān)學(xué)歷即可解決，但是買(mǎi)了教材之后發(fā)現(xiàn)其中高數(shù)及英語(yǔ)是天書(shū)，學(xué)習(xí)無(wú)從下手，計(jì)算機(jī)的相關(guān)知識(shí)工作上基本用不到。如果不在乎其較高的學(xué)習(xí)難度、較低的實(shí)用程度，為了獲得環(huán)境所承認(rèn)的學(xué)歷，硬下苦功去學(xué)習(xí)，3至5年是可能畢業(yè)的。 但是我這三至五年時(shí)間，是否有比迎合社會(huì)而自考學(xué)歷更快速、更合適、更正確的路？例如走創(chuàng)業(yè)的路？該怎么走？

從文字?jǐn)⑹鰜?lái)看，你是個(gè)勇于上進(jìn)，能夠自我反省與定位的人，在反思中發(fā)現(xiàn)學(xué)歷和英語(yǔ)是工作遇瓶頸的原因。其實(shí)，換句話說(shuō)，是學(xué)習(xí)能力與實(shí)踐能力發(fā)展受限。希望以下分析對(duì)你有所幫助：

1.學(xué)歷對(duì)命運(yùn)的影響并不是絕對(duì)的，但學(xué)習(xí)是必要的。可以選擇一個(gè)比較感興趣或者擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，下功夫?qū)W習(xí)鉆研該領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)知識(shí)與技能，當(dāng)然，學(xué)了理論知識(shí)還是要結(jié)合實(shí)際操作去掌握技能的，努力做到專(zhuān)業(yè)，學(xué)好了去做想做的工作，個(gè)人實(shí)力增強(qiáng)了，發(fā)展空間自然會(huì)變得廣闊了；

2.創(chuàng)業(yè)不易，但也是一個(gè)選擇，須知?jiǎng)?chuàng)業(yè)更離不開(kāi)學(xué)習(xí)，更需要提升個(gè)人能力。創(chuàng)業(yè)成功的案例很多，但也有很大的風(fēng)險(xiǎn)，需要有一定的經(jīng)濟(jì)實(shí)力與抗壓力，去承受未知的資金、心理等壓力。因此，決定創(chuàng)業(yè)之前還是要問(wèn)問(wèn)自己：準(zhǔn)備好了嗎？

可以選擇自考，也可以在工作中學(xué)習(xí)，關(guān)鍵取決于對(duì)個(gè)人能力提升是否有效果。不管是哪種選擇，當(dāng)前階段，通過(guò)學(xué)習(xí)提升個(gè)人實(shí)力都是最重要的。

一是在實(shí)踐中積累知識(shí)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題；二是多思考，抓重點(diǎn)，建立邏輯思維能力。